L’insegnante chiede agli studenti di commentare la figura: dai commenti spontanei degli studenti, può emergere che la vittoria sia stata “sfiorata” per poco. Però è importante arrivare alla conclusione che l’uscita è perdente. Soprattutto, è importante sottolineare che, nella prossima giocata, la probabilità di vincere è la stessa di quella calcolata nel modulo precedente: l’aver … Continue reading S2: Quasi-vincita I